您好,欢迎来到徐州文化馆!

回到顶部
创新文化馆服务机制提高公共文化服务效能2017-11-17
创新文化馆服务机制 提高公共文化服务效能徐州文化馆 孟军 褚雪春《公共文化服务保障法》的实施将有力提升公共文化的服务效能。如何创新管理和服务机制,提高公共文化服务水平,是各级文化馆面临的重要课题。在社会迅速发展,时代飞快进步的今天,文化馆面临着提高公共文化效能的机遇和挑战。面对挑战首先要创新,因为创新是文化馆公共文化服务的生命和灵魂,它直接关系到文化馆公益服务的优劣兴衰。创新服务有利于群文事业健 [全文]
浅谈非物质文化遗产传承人的认定与保护2017-11-17
浅谈非物质文化遗产传承人的认定与保护 孟 皎 2006年以来,非物质文化遗产这个名词忽如一夜春风来,引起了社会各界的高度重视,通过各种宣传报道,人们认识到了保护非物质文化遗产的重要性和紧迫性。同时,非物质文化遗产传承人的认定和保护问题也成了保护非物质文化遗产重中之重的大事。非物质文化遗产主要是无形的,活态的,是一种知识、技能或技艺,存在于非物质文化遗产持有者的头脑中,依靠人口传心授的方式世代相传,只有这 [全文]
少儿美术教学的现象2010-09-05
目前,我国美术教育目标学研究还很朦胧,整个美术教育体系还不够完善。当市场经济大潮来临,泥沙俱下,鱼龙混杂,便经不住冲击,乱了阵脚。 当今少儿美术教学出现了几种怪现象:教学生画儿童画的教师越来越多,教美术基础知识的教师越来越少;画画获奖的儿童越来越多,真正懂美术、会美术的儿童越来越少;各级各类的少儿书画大奖赛越来越多,真正检阅美术教学成果的美术展览越来越少。这些现象的出现无疑给少儿美术教学带来冲击 [全文]
浅谈少儿舞蹈教学趣味性的培养2010-09-05
舞蹈作为形体动作艺术,有其特殊的表现形式。就舞蹈语汇而言,大致可分为外部形体动作和内部情态两个部分。外部形态动作指的是舞蹈的动律、动态、动力等可视性的外化形式;内部情态则指表演者内在的情绪、情感、意识等心理因素。它们当于舞蹈教学的双腿,不分先后主次,缺一不可。我们在教学中应该致力于使学生的身体硬件和思想软件有机结合,共同发挥作用。在少儿舞蹈的表演中,一个好的舞蹈,除了有好的编导手法外,还必须在用 [全文]
共2页,当前为第1页,每页4条

苏公网安备 32031102001084号